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    共同课科系列(五)——“停课不停学”之数学组篇

    【来源:本站    日期:2020/4/8 11:26:00    浏览量:  】【打印本页】 【关闭

    我校数学组4名教师承担了学校18级、1928个班56节网络数学课的任务,虽然工作量很大,教师存在年龄偏大,身体不好等困难,但是全组教师齐心合力,在网络课程教学计划的制定及具体实施的整个过程中,相互帮助,群策群力,使数学网络教学得以顺利展开。

    一、正式上课之前集体备课,寻找网络教学素材,尽量丰富课堂形式,吸引学生主动学习。同时研讨教学模式并互相培训使用人人通,保证了第一堂课的顺利进行。

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    二、课后及时交流心得,取长补短,不断调整优化课堂进度

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    三、为保证上课质量,认真考勤,煞费苦心、方法迭出,既要保证学生上课出席率,更要保证学习效果。

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    四、针对学生课上课下学习出现的问题,及时答疑解惑,充分利用网络教学的优势。

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    五、课后认真批改作业,及时反馈,强化学生学习内容,纠正错误理解,为下一步学习顺利展开奠定坚实的基础。

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